MINEDUB instructions for the 2025/2026 school year

La Rédaction   |   Mon 1 Sep 2025 - 10:23   |   Mon 1 Sep 2025 - 10:38   |   Aucun commentaire Write a comment   |   0 useful votes

 

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INSTRUCTIONS N° 11/B'/1464 /I/MINEDUB/SG

 

LE MINISTRE DE L'EDUCATION DE BASE

A

Mesdames et Messieurs les Responsables des Services Centraux et Déconcentrés

 

 

Au terme de la réunion de concertation des Responsables des Services Centraux et Déconcentrés préparatoire, à la rentrée scolaire 2025-2026,

 

J'instruis:

 

• A Monsieur le Secrétaire Général, de concert avec les structures techniques concernées, de :
  • veiller au respect de l'acheminement obligatoire par voie hiérarchique, des dossiers de mutation des personnels de champ ;
  • finaliser dans de brefs délais, le Rapport d'auto évaluation à mi-parcours de la Feuille de Route 2025 du Ministère de l'Education de Base, en vue de sa transmission dans les Services du Premier Ministre, Chef du Gouvernement (IGE, DSSAPPS et DRH) ;
  • veiller à la vulgarisation de la Politique Nationale de !'Éducation Inclusive (PNEI) auprès des autorités scolaires, administratives et municipales, des membres des Conseils d'Ecole, des Responsables des établissements scolaires privés, des Centres d'Alphabétisation Fonctionnelle (CAF), des Centres d'Education de Base Non Formelle (CEBNF) et des Centres de Promotion des Langues Nationales (CPLN) ;
  • veiller à l'organisation des activités de vulgarisation du plan d'action du « Sale School Declaration » et ses lignes directrices dans les 10 Régions du Cameroun ;
  • veiller à la vulgarisation et à la dissémination du Règlement Intérieur (RI) de l'École Primaire Camerounaise auprès des Responsables des Services Déconcentrés, pour son application immédiate dans les écoles primaires publiques et privées ;
  • poursuivre avec la redynamisation des Conseils d'écoles et le renforcement des capacités des membres des structures scolaires sur la gestion d'une école ;
  • prendre toutes les dispositions nécessaires, en vue de l'organisation des activités de formation et de promotion de la culture juridique au sein des Services Centraux et Déconcentrés du Ministère de l'Education de Base ;
  • soumettre à l'examen préalable de la Division des Affaires Juridiques, tout projet de texte législatif, règlementaire et conventionnel avant la signature par la Ministre de l'Education de Base;
  • veiller à la vulgarisation de l'outil d'identification des personnes à besoins éducatifs spécifiques au sein et en dehors de l'école, auprès des Responsables des écoles maternelles et primaires publiques inclusives pilotes, des SENAT et des Responsables des établissements scolaires privés, des CAF et des CEBNF;
  • veillerà l'acquisition et à la distribution des matériels et outils éducatifs liés aux TIC et équipements spécialisés dédiés aux activités d'enseignement/apprentissage inclusifs dans les établissements scolaires publics, privés et non formels ;
  • élaborer et produire un référentiel d'aménagement des environnements des structures scolaires et de formation ;
  • assurer la vulgarisation et la dissémination du Règlement Intérieur (RI) de /'École Primaire Camerounaise auprès des Responsables des services déconcentrés du Ministère de !'Éducation de Base (MINEDUB), en vue de son application immédiate dans les écoles primaires publiques et privées ;
  • veiller à l'attribution des bourses d'excellence scolaire aux meilleures élèves filles au Certificat d'Études Primaires (CEP) et au First School Leaving Certificate (FSLC) des Écoles Primaires Publiques pour le compte de l'année scolaire 2024-2025 et 2025-2026 ;
  • assurer le suivi de la mise en œuvre optimale des présentes instructions.
    
    
    
    
     
• A Monsieur l'Inspecteur Général des Services, de :
  • veiller à la dénonciation et à la proposition de sanctions, le cas échéant, de tous les actes de corruption et tous les écarts de comportements sur le plan éthique, pendant la rentrée et tout au long de l'année scolaire ;
  • veiller à la lutte contre la corruption pendant la rentrée scolaire 2025-2026, à travers la conduite des Initiatives à Résultats Rapides (IRR) et le déploiement de la Brigade de contrôle sur l'ensemble du territoire national.
    
    
    
    
    
     

• A Madame l'Inspecteur Général des Enseignements, de :
  • veiller à ce que les valeurs d'inclusion, de paix et l'unité soient enseignées dans toutes les disciplines (langue, sciences humaines, éducation civique, Art.) ;
  • développer les contenus pédagogiques contextualisés mettant en avant la tolérance, la diversité culturelle et la coopération ;
  • adapter les pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant;
  • prescrire l'organisation en collaboration avec la DSSAPPS, des journées scolaires dédiées à la paix, à l'unité nationale et au vivre ensemble ;
  • veiller à l'élaboration d'un recueil d'analyse des performances des candidats aux examens officiels de la session 2025, par Région, Département et Arrondissement ;
  • poursuivre avec la mise en place de la digitalisation des enseignements comme mode complémentaire et/ou alternatif d'offre d'éducation, dans les structures relevant du Ministère de l'Education de Base ;
  • mettre en place les mécanismes visant à assurer le relèvement des acquis des apprenants dans les disciplines fondamentales, notamment !'Anglais, le Français et les Mathématiques, à tous les niveaux ;
  • adapter les curricula, les méthodes d'enseignement-apprentissage et d'évaluation des Enfants à Besoins Éducatifs Spéciaux et former les enseignants à la maitrise de ce nouveau paradigme;
  • veiller, en collaboration avec les Délégués Régionaux, à la création dans chaque école matern l!e, et primaire des Jardins et/ou des champs scolaires, ainsi qu'au développement des act1v1tes pastorales et piscicoles ;
  •  veiller à ce que les Inspections de Pédagogie accompagnent les acteurs de la chaîne pédagog,ique dans l'organisation des rentrées et des journées pédagogiques, tout au long de l'annee scolaire 2025-2026 ;
  •  poursuivre avec le processus d'élaboration d'une stratégie de renforcement de la pratique des valeurs morales, sociales et citoyennes, en milieu scolaire ;
  • veiller au respect de la liste officlelle des manuels scolaires, en collaboration avec les acteurs des structures déconcentrées de l'Education de Base.
    
    
     
• Aux Délégués Régionaux, de:
  • veiller à ce que les valeurs d'inclusion, de paix et l'unité soient enseignées dans toutes les disciplines (Langue, sciences humaines, éducation civique, Art.) ;
  • veiller à la vulgarisation de la Politique Nationale de !'Éducation Inclusive (PNEI) auprès des autorités scolaires, administratives et municipales, des membres des Conseils d'Ecole, des Responsables des établissements scolaires privés, des Centres d'Alphabétisation Fonctionnelle (CAF), des Centres d'Education de Base Non Formelle (CEBNF) et des Centres de Promotion des Langues Nationales (CPLN) ;
  • veiller à ce que toutes les écoles accueillent et intègrent sans discrimination des enfants y compris ceux vivant avec un handicap, les enfants déplacés, vulnérables ou issus des minorités;
  • adapter les pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant;
  • encourager la formation continue des enseignants en pédagogie inclusive ;
  • veiller à l'organisation des journées scolaires dédiées à la paix, à l'unité nationale et au vivre ensemble dans les établissements ;
  • s'assurer de l'organisation, au plus tard le 29 août 2025, des réunions sectorielles préparatoires à la rentrée scolaire 2025-2026 et me faire parvenir dans les brefs délais, les Rapports spécifiques y relatifs ;
  • s'assurer de l'organisation, au plus tard le 26 septembre 2025, des réunions de rentrée pédagogique 2025-2026, en collaboration avec 11nspection Générale des Enseignements et me faire parvenir dans les délais utiles, les rapports spécifiques y relatifs ;
  • sensibiliser la Communauté Educative en vue de l'assainissement, au plus tard le OS septembre 2025, des écoles maternelles, primaires, des CAF, des CEBNF et des CPC, pour l'accueil des apprenants ;
  • transmettre systématiquement aux services centraux, les contentieux divers dont vous êtes saisi dans vos ressorts de compétence, en vue d'un traitement approprié ;
  • veiller au fonctionnement effectif des Centres d'Alphabétisation Fonctionnelle (CAF), Centres d'Education de Base Non Formelle (CEBNF) et Centres de Promotion des Langues Nationales (CPLN) publics;
  • veiller à la création dans chaque école maternelle et primaire des jardins et/ou des champs scolaires;
  • poursuivre avec le recensement des enfants scolarisés ne disposant pas d'actes de naissance et me transmettre les listes y relatives, avec copies aux Autorités Locales compétentes ;
  • veiller au bon déroulement de l'opération de distribution des bourses d'excellence scolaire aux meilleures élèves filles au Certificat d'Études Primaires (CEP) et au First School Leaving Certificate (FSLC) des Écoles Primaires Publiques pour le compte de l'année scolaire 2024- 2025 et 2025-2026 ;
  • veiller à l'application stricte des prescriptions relatives à la liste officielle des manuels scolaires agréés ;
  • veiller à 11nscription dans les délais prescrits, des candidats aux examens et concours officiels de la session 2026, en s'assurant du bon enregistrement de leurs noms, prénoms, dates et lieux de naissances ;
  • s'assurer de la fiabilité des données statistiques des examens et concours communiquées de la Direction des Examens, des Concours et de la Certification ;
  • veiller à l'effectivité du reversement systématique, chacun en ce qui concerne son unité de compétence, des quotes-parts de la FENASSCO Ligue B ;
  • assurer au suivi de l'organisation des activités de vulgarisation du plan d'action du « Safe School Declaration » et ses lignes directrices dans les 10 Régions du Cameroun ;
  • assurer le suivi de la vulgarisation et à la dissémination du nouveau Règlement Intérieur (RI) de l'École Primaire Camerounaise auprès des Responsables des Services Déconcentrés, pour son application immédiate dans les écoles primaires publiques et privées ;
  • poursuivre la saine collaboration avec les Autorités Administratives de vos ressorts territoriaux de compétence ;
  • attribuer des sanctions positives prévues par la réglementation en vigueur aux personnels qui s'illustrent par des initiatives à fort impact administratif et socioprofessionnel.

 

 

Je tiens la main haute sur la stricte exécution des présentes instructions./-

 

Fait à Yaoundé, le 22 AOUT 2025

 

LE MINISTRE DE L'EDUCATION DE BASE

 

 

• SEEDUB/ATI;
• Gouv/An;
• SG/Pour suivi;
• IGS;
• IGE;
• Toutes Directions;
• DREB.

 

 

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